2026.05.30

七夕の願いごとが書きやすくなる！カンタン導入あそび

七夕の短冊づくりでは、子どもに願いごとを書いてねと声をかけても、何を書いたらよいか分からず手が止まってしまうことがあります。特に1年生〜3年生は、自分の気持ちや願いを文章にする途中の時期です。そのため、いきなり短冊を書くのではなく、遊びながら願いごとのタネを見つける導入があると、子どもが書きやすくなります。この記事では、短冊づくりの前に使える、願いごとを考えるための導入あそびを10個紹介します。

1. もしも星にお願いできるならゲーム

七夕の願いごとを考える前に使いやすい、いちばん王道の導入あそびです。

先生が「もしも星にひとつだけお願いできるなら、何をお願いする？」と問いかけ、子どもたちに自由に答えてもらいます。

最初から短冊に書くとなると、「きれいに書かなきゃ」、「ちゃんとしたことを書かなきゃ」と固まってしまう子もいます。

でも、ゲームとして聞かれると、子どもは答えやすくなります。
出てくる答えは、空を飛びたい、お菓子の家に住みたい、足が速くなりたい、犬を飼いたいなど、何でもOK。

大切なのは、願いごとの正解を決めないことです。

このあそびのねらいは、子どもが自分の中にある欲しいもの・やってみたいこと・なりたい姿に気づくこと。

短冊に書く時は、その中からひとつ選んで言葉にすればよいので、書き出しがぐっと楽になります。

声かけ例は、こんな感じです。
「すごいお願いじゃなくてもいいよ」
「ちょっとできるようになりたいことでもいいよ」
「今の自分が思ったことで大丈夫だよ」
願いごとに迷う子の最初の一歩に向いています。

2. なりたい自分ビンゴ

短冊に書く願いごとを、子どもが自分で選びやすくなる導入あそびです。

先生が黒板や紙に、いろいろななりたい自分の例を書きます。

たとえば、
・足が速くなりたい
・字をきれいに書きたい
・友だちにやさしくしたい
・泳げるようになりたい
・計算が速くなりたい
・忘れ物を減らしたい
・発表をがんばりたい
・本をたくさん読みたい
・片づけを早くしたい
・新しいことに挑戦したい

子どもたちは、その中から自分に近いものを選んでビンゴのように印をつけます。

全部を短冊に書く必要はありません。気になったものを選ぶことで、自分の願いごとの方向が見えてきます。

最後に、印をつけた中からひとつ選び、短冊用の言葉に整えます。

例：
泳げるようになりたい
忘れ物を少なくできますように
友だちにやさしくできますように

このあそびの良いところは、願いごとを思いつく力に頼りすぎないことです。

特に低学年は、自由に書いてと言われると逆に迷ってしまう子がいます。選択肢があると、自分はこれがいいかもと考えやすくなります。

願いごとを自分で選ぶ練習にもなる導入です。

3. 願いごとヒントカード

願いごとがなかなか出てこない子に使いやすい導入あそびです。先生があらかじめ、願いごとのヒントになるカードを用意します。

カードには、ジャンルだけを書いておくのがおすすめです。

たとえば、
・できるようになりたいこと
・がんばりたいこと
・大きくなったらやってみたいこと
・家族のこと
・友だちのこと
・学校のこと
・好きなこと
・得意になりたいこと
・行ってみたい場所
・挑戦してみたいこと

子どもはカードを1枚引き、そのテーマに合わせて願いごとを考えます。

カードを引くことで、何を書けばいいかわからない状態から抜け出しやすくなります。

たとえば、できるようになりたいことのカードなら、逆上がり、縄跳び、計算、泳ぐことなどが出やすいです。

友だちのことなら、みんなと楽しく遊べますように、けんかしても仲直りできますようになどにつなげられます。

ポイントは、カードの中身を細かく決めすぎないこと。答えを与えるのではなく、考えるきっかけにするのが目的です。

声かけ例は、
「このカードを見て、思いついたことを言ってみよう」
「すぐに決めなくても大丈夫だよ」
「自分に近いなと思うものを選んでいいよ」
短冊前のミニ活動として使いやすいです。

4. みんなの願いを聞いてみよう

願いごとを考える前に、友だちの考えを聞くことで発想を広げる導入あそびです。

先生が「どんな願いごとがあるかな？」と聞き、子どもたちから自由に意見を出してもらいます。
この時、発表が苦手な子もいるので、全員に必ず言わせる必要はありません。言いたい子だけでOKにすると、場がやわらかくなります。
出てきた願いごとは、先生が黒板や紙にジャンル分けして書くと分かりやすいです。

・できるようになりたいこと
・ほしいもの
・行きたい場所
・なりたいもの
・家族や友だちのこと
・みんなの幸せを願うこと

友だちの願いを聞くことで、子どもは「そういう願いごともあるんだ」と気づけます。

自分だけでは思いつかなかった言葉が増えるので、短冊に書く時のヒントになります。

このあそびで大切なのは、願いごとを比べないことです。

大きな夢も、小さな願いも、子どもにとっては大切な気持ちです。

声かけ例は、
「願いごとに正解はないよ」
「友だちの願いを聞いて、いいなと思ったものがあってもいいよ」
「まねではなく、自分の気持ちに近いものを見つけよう」
集団で取り組む七夕導入に向いています。

5. できるようになりたいこと探し

短冊の願いごとを、子どもの成長につなげやすい導入あそびです。

先生が「今より少しできるようになりたいことはあるかな？」と問いかけ、子どもに考えてもらいます。

七夕の願いごとは、夢や欲しいものだけでなく、成長したいことにもつなげられます。

低学年の場合、願いごとが物欲だけになりやすいこともありますが、できるようになりたいこと探しを入れると、自分の生活や学校での姿に目を向けやすくなります。

例として出しやすいのは、
・縄跳びが上手になりたい
・字をきれいに書きたい
・計算を速くしたい
・朝の準備を早くしたい
・友だちに自分の気持ちを言えるようになりたい
・片づけを最後までできるようになりたい
・発表で手を挙げられるようになりたい

この導入の良いところは、願いごとがその子の今に近くなることです。

自分の生活に関係する願いは、短冊に書いたあとも声かけや振り返りにつなげやすくなります。

声かけ例は、
「今すぐ完璧にできなくてもいいよ」
「ちょっとできるようになりたいことで大丈夫」
「がんばりたい気持ちも願いごとになるよ」
学童らしい実用的な七夕導入です。

6. 願いごとジャンル分けゲーム

願いごとを考える前に、どんな種類の願いがあるのかを知る導入あそびです。

先生がいくつか願いごとの例を出し、子どもたちにこれはどの仲間かなと考えてもらいます。
ジャンルは、低学年にも分かりやすくすると良いです。

・できるようになりたい願い
・ほしいものの願い
・行きたい場所の願い
・なりたいものの願い
・家族や友だちの願い
・みんなが楽しくなる願い

たとえば、サッカーが上手になりますようにはできるようになりたい願い。

水族館に行けますようには行きたい場所の願い。家族が元気でいますようには家族の願いです。

このあそびをすると、子どもが願いごとっていろいろあるんだと理解しやすくなります。

特に何を書けばいいかわからない子は、ジャンルが見えるだけで選びやすくなります。

ポイントは、ほしいものの願いを否定しないことです。おもちゃがほしい、ゲームがほしいという願いも子どもにとっては自然です。その上で、できるようになりたいことや、誰かを思う願いもあるよと広げると、短冊の内容が豊かになります。

短冊前の全体導入として使いやすいあそびです。

7. お星さまインタビュー

子ども同士でペアになり、星に願いを聞くような形でインタビューする導入あそびです。

質問する子はお星さま役、答える子は願いごとを考える人になります。

質問は、誰でも答えやすいものにします。
・最近がんばっていることは何ですか？
・できるようになりたいことはありますか？
・好きなことは何ですか？
・大きくなったらやってみたいことはありますか？
・だれかにありがとうを伝えたいことはありますか？

友だちから質問されると、自分ひとりで考えるより答えやすくなる子もいます。

また、自分の言葉で話すことで、短冊に書く内容が自然に見えてきます。

このあそびは、友だちとの関わりも生まれるのが良いところです。

ただ短冊を書く作業ではなく、会話を通して願いごとを見つけられます。

注意点として、発表が苦手な子や、自分の願いを見られたくない子には無理をさせないこと。

インタビューした内容を全部発表する必要はありません。

最後に先生が、
「今話した中で、短冊に書きたいことをひとつ選んでみよう」
と声をかけると、自然に短冊づくりへつなげられます。

8. 願いごとすごろく

願いごとのヒントが出るマスを作り、遊びながら短冊に書く内容を考える導入あそびです。

大きな紙に簡単なすごろくを作り、マスごとに質問を書いておきます。

例：
・できるようになりたいことを言う
・好きなことをひとつ言う
・大きくなったらやってみたいことを言う
・友だちにしてもらってうれしいことを言う
・今年がんばりたいことを言う
・行ってみたい場所を言う
・家族にありがとうと思うことを言う

サイコロを振って止まったマスの質問に答えるだけなので、ゲーム感覚で参加できます。

短冊に書く内容を考えるのが苦手な子でも、質問に答えるうちに願いごとのヒントが見つかりやすくなります。

このあそびの良いところは、全員で盛り上がりながら取り組めることです。七夕の活動前に場の空気をほぐす導入としても使えます。
時間がない時は、すごろくを短くして5〜6マスだけでもOKです。座ったままでもできるので、室内活動に向いています。
短冊に書く前に、子どもが自分の気持ちを言葉にするウォーミングアップとして使えます。