フルーツバスケットのルール説明！保育士ができる工夫やアレンジルールも紹介

フルーツバスケットは保育園や幼稚園で遊ぶことが多いゲームで、アレンジもしやすい室内遊びの1つです。そこで、この記事ではフルーツバスケットを遊びに取り入れようと考えている保育士の方に向けて、一般的なフルーツバスケットのルールをご紹介いたします。さらに、ルール説明でできる工夫やフルーツバスケットのアレンジルールについても解説します。

フルーツバスケットとは？魅力やねらいを解説

フルーツバスケットは保育園や幼稚園の定番ゲームです。ルールを知る前に、まずはフルーツバスケットの魅力やねらいをチェックしていきましょう。

年齢関係なく遊べる人気の室内遊び

フルーツバスケットは年齢関係なく遊べる人気の室内遊びです。広い空間といすがあればはじめられるゲームなので、主に雨の日や室内での自由遊びの際に行われています。ルールはとても簡単です。子どもをいくつかのグループに分けて、名前を言われたグループが別の席に移動するだけです。「いす取りゲーム」の一種として捉えればイメージしやすいでしょう。フルーツバスケットは2~3歳あたりからはじめられるゲームなので、さまざまな年齢が一緒に遊べます。そのため異年齢保育の現場や、異年齢が同じ空間に集まりやすい延長保育にも最適の遊びです。

フルーツバスケットのねらい

主活動や、実習での部分実習でフルーツバスケットを行う場合は、指導案や日案に「ねらい」を書きます。フルーツバスケットにはどんなねらいがあるのでしょうか？ここでは3つのねらいをピックアップしていきます。

① 友だちと協力して遊ぶ楽しさを体験

フルーツバスケットでは、チームに分かれて席を移動します。チームを分けることで子どもが連帯感を持ったり、年上の子どもが年下の子どもにルールを教えたりするなど、子ども同士の関わりが増えていきます。このように、友だちと協力して遊ぶ楽しさが味わえるのも、フルーツバスケットの大きな魅力であり、ねらいでもあります。

② 考えて行動する学び

フルーツバスケットでは、名前を呼ばれたチームだけが席を移動します。子どもは耳をそばだてて、保育士が発するチーム名を聞かなければなりません。さらに、チーム名が呼ばれた後は、空いている席がどこにあるのかを瞬時にチェックすることになります。このように、聴覚や視覚の情報に頼りながら、自分で考えて行動するのも、子どもの成長に欠かせない要素です。

③ 創造力の育成

フルーツバスケットは子どもの創造力の育成にも有効です。フルーツバスケットは、スタンダードなルールのほか、さまざまなアレンジ方法があります。たとえば、オニ役が席を移動する子どもを指定する際に、「髪の長い子」「青い服を着ている子」「いちごが好きな子」など自由に発言します。「どの子どもを移動させるのか」というお題を考える際、子どもはその場にいる子どもの特徴や、普段の生活の中で思いつく共通点などを瞬時に考えなければなりません。その過程こそが、想像力や発想力を育てるのです。

フルーツバスケットのルールと手順

フルーツバスケットのルールと手順を解説します。フルーツバスケットの基本的なルールと手順は次の通りです。

いすを円にする
子どもたちをグループに分ける
オニを決めてスタート
時間や回数を決めて終える

それぞれの段階における詳しい説明、遊ぶ中でのポイントをご紹介いたします。実習や主活動の担当を控えている方は、今ここでおさらいしておきましょう。

いすを円にする

まずはフルーツバスケットができる環境を作りましょう。子どもの人数よりも1つ少ない数のいすを、円状に配置します。いすは円の内側に向けておきましょう。ゲームが進んでいくうちに、子どもたちが熱中していすが大きく動くこともあるので、安定感のあるいすを選んでください。

子どもたちをグループに分ける

いすが用意できたら、子どもたちを複数のグループに分けます。

【グループ分けの例】

フルーツ…りんご、いちご、メロン、バナナなど

1つのチームは3~5人程度でOKです。月齢が低い子どもや、ゲームに慣れていない子どもの場合、チームを忘れてしまう可能性があります。名札にイラストを描いたバッジやカード、イラスト入りの王冠などを渡すと、子どもたちのチーム意識も高まりますし、よりゲームがスムーズに進みます。

オニを決める

チームを分けたら、オニを決めます。はじめは保育士が見本としてオニ役となり、子どもたちがルールに慣れてきたら、オニ役の子どもと役を交代しましょう。オニ役を希望する子どもが複数いた場合は、じゃんけんやくじ引きで決めます。1人の子どもがずっとオニをするのではなく、フルーツバスケット中に席に座れなかった子どもがオニ役となり、交代していくのが基本的なルールです。

時間や回数を決めて終える

フルーツバスケットで遊ぶときは、時間や回数をあらかじめ決めておきましょう。遊びが盛り上がると、ついつい子どもたちも気分が盛り上がり「もう1回やろう！」と何度も遊びをせがんでくる場合があります。もちろん、繰り返し遊ぶことで、ゲームに慣れていき、ますます楽しめるというメリットもあります。

しかし、保育園で子どもたちが遊べる時間には限りがあるのを忘れてはいけません。特に、保育実習のときや、保育園に就職したばかりの場合は要注意です。子どもの誘いを断り切れず、何度も遊んでしまい、そのほかの活動時間が削られてしまったり、給食やおやつの時間が遅れたりする可能性があります。子どもたちの生活リズムを崩さないよう、ゲームを開始するときに「〇回やったらおわりね」「時計の針が○○になったらおしまいだからね」と子どもたちに伝えておきましょう。

フルーツバスケットのアレンジルール4選

フルーツバスケットは基本的なルールのほかにも、さまざまなアレンジ方法があります。ここでは、おすすめのアレンジ方法4つをピックアップしてみました。

フルーツ以外のお題を決める
なんでもバスケットをする
いすなしでやってみる
子どもたちにルールを考えてもらう

それぞれのアレンジ方法のやり方をチェックしていきましょう。

【アレンジ①】フルーツ以外のお題を決める

ずっとフルーツだけのお題だと、子どもたちも飽きてしまいます。そんなときは、フルーツ以外のお題を決めましょう。

【フルーツ以外のお題の例】

色…赤、青、黄色、緑など
動物…犬、猫、猿、鳥など
食べ物…カレー、オムライス、ラーメン、ハンバーグなど

子どもたちに親しみのあるお題を決めるのがコツです。たとえば、フルーツバスケットの前に、たくさんの動物が登場する絵本を導入として読み聞かせて、フルーツバスケットのお題に取り込むという方法もあります。また、保育室の中にあるアイテムをお題として挙げるのもおすすめです。子どもたちが製作した作品や、クラスの名称（○○組さん）、ぬいぐるみやおもちゃなど、目に付いたものや子どもたちが知っていることを取り上げてみましょう。